Defender e promover o direito à greve
Maio 26, 2026
Em 21 de maio de 2026, o Tribunal Internacional de Justiça (TIJ) emitiu seu Parecer Consultivo sobre o Direito de Greve nos termos da Convenção
Atividades de Enriquecimento Curricular 2025/2026
Maio 25, 2026
Publicação com os dados definitivos de 2025/2026 resultantes do inquérito “Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC)”, aplicado aos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas
Acesso a documentação relativa a juntas médicas e/ou a procedimentos conexos de medicina do trabalho/vigilância da saúde
Maio 25, 2026
A AGSE divulgou um documento que visa proceder ao enquadramento jurídico aplicável aos pedidos de acesso a documentação administrativa respeitantes a juntas médicas e/ou a procedimentos
O grande desafio da IA nas escolas “não é tecnológico, é pedagógico”
Maio 21, 2026
Em entrevista a ler no Expresso, Marco Bento, investigador em tecnologia educativa, denuncia a ausência de uma estratégia pedagógica para a literacia digital e
Parecer e recomendações do CNE
Maio 21, 2026
Publicados hoje no Diário da República um parecer e duas recomendações do Conselho Nacional de Educação. Parecer n.º 3/2026 Divulga-se o parecer sobre a
Descentralização de competências de educação para as autarquias em Portugal – Relatório do CNE
Maio 21, 2026
Este relatório técnico, publicado pelo Conselho Nacional de Educação, examina a descentralização de competências educativas para os municípios em Portugal. O documento descreve a
Redefinir a avaliação: estratégias para a era da IA
Maio 20, 2026
Redefinir a avaliação: estratégias para a era da IA – 4.º episódio do ciclo “Vamos desmistificar a IA na Educação?”, promovido pelo movimento
Manual de Reconhecimento de Excelência CAF (CER) disponível em português
Maio 20, 2026
Já se encontra disponível a versão traduzida para português do manual de Reconhecimento de Excelência CAF (CER), o novo procedimento europeu para a avaliação externa