Recursos pedagógicos de Literacia Financeira
No contexto da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, o domínio “Literacia Financeira e Educação para o Consumo” deve ser abordado na componente curricular “Cidadania e Desenvolvimento” em, pelo menos, dois ciclos do ensino básico.
Segundo dados do relatório “Ageing Report 2024” da Comissão Europeia e realçados pela Autoridade de Supervisão de Seguros e Fundos de Pensões, a pensão média dos portugueses que, em 2022, correspondia a um valor equivalente a 69,4% do último salário, deverá passar em 2050 (altura em que os atuais alunos a ela terão direito) para um valor médio equivalente a 38,5% do último salário.
Assim, a Direção-Geral da Educação considera da maior importância começar a investir, desde cedo, na formação das crianças e jovens para que lhes sejam proporcionadas as necessárias competências quanto à importância de poupar e de saber investir em produtos que impliquem uma rentabilidade superior à da taxa de inflação.
Só deste modo, estaremos a contribuir para que os alunos sejam capazes “de lidar com a mudança e com a incerteza num mundo em rápida transformação” e munidos “de múltiplas literacias que lhe permitam analisar e questionar criticamente a realidade, avaliar e selecionar a informação, formular hipóteses e tomar decisões fundamentadas no seu dia a dia” (p. 14 do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória).
Nessa perspetiva a Direção Geral da Educação – Direção de Serviços de Projetos Educativos, elaborou recursos pedagógicos que se destinam a crianças e alunos desde a Educação Pré-escolar ao Ensino Secundário.
